PRESENTAZIONE
La Libera Scuola di Terapia Analitica (LI.S.T.A.) è abilitata alla formazione di psicoterapeuti con decreto del 12 febbraio 2002, pubblicato sulla G.U. del 12 marzo 2002, n. 60, n. di rif. 02A02822 del Ministero dell'Università, dell'Istruzione e della Ricerca, ai sensi dell art. 3 Legge 56/89 e del regolamento adottato con decreto dell'11 dicembre 1998, n. 509.
RESPONSABILE DELLA SCUOLA
Dott.ssa Marina Valcarenghi
COMITATO DIRETTIVO E SCIENTIFICO
Dott. Marco Deriu, Dott. Marco Gay, Dott. Roberto Maisto,
Dott. Michele Oldani, Dott.Daniele Ribola,
Dott.ssa Rossella Ricci,
Dott.ssa Marina Valcarenghi,
Dott.ssa Giulia Valerio,
Prof.ssa Gabriella Pravettoni (garante della Scuola, ordinario di Psicologia all'Università degli Studi di Milano)
La scuola offre una formazione psicoterapeutica nell'ambito della Psicologia Analitica, fondata sul pensiero e la prassi di C.G. Jung, con particolare riferimento alla teoria dei complessi, degli archetipi, dell'inconscio collettivo e del processo di individuazione.
A fianco di queste linee, la Li.S.T.A. ha tra i suoi primari obiettivi quello di rimanere costantemente aperta alla conoscenza e alla valutazione dei modelli terapeutici, studiati e approfonditi nella loro prassi e nelle loro ricadute cliniche. Antropologia culturale ed etnopsicoterapia, scienza delle religioni e altri modelli psicanalitici, terapie non verbali e di gruppo come lo psicodramma, il teatro dell'oppresso e il rapporto fra arte e psiche sono parte fondante dello sviluppo delle capacità critiche ed esperienziali del terapeuta in formazione, per offrire una conoscenza ampia e differenziata di molti modelli di cura, proprio seguendo il modello individuativo tipicamente junghiano.
I corsi sono organizzati all'interno di alcune materie principali, di cui sono indicati i docenti responsabili. Per favorire un avvicendamento dei punti di vista e un ampliamento delle conoscenze offerte dalla formazione, ogni anno sono invitati docenti ospiti.
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PSICOLOGIA ANALITICA
- - fondamenti della teoria e della prassi clinica secondo il modello terapeutico di C.G. Jung
- - teoria dei complessi, tipologia, teoria degli istinti e degli archetipi
- - immagini del profondo e immaginazione attiva
- - relazione terapeutica, transfert e controtransfert
- - gruppi di supervisione e seminari di clinica
Docenti responsabili: M. Gay, M. Oldani, D. Ribola, R. Ricci, M. Valcarenghi, G. Valerio
PSICOLOGIA GENERALE, PSICOPATOLOGIA E DIAGNOSTICA CLINICA
I temi sono ripresi e trattati nei loro approcci specifici, dalla fenomenologia alla teoria degli affetti, cercando di rivisitare le categorie nosografiche secondo la clinica e la loro applicazione psicodinamica.
Docenti responsabili: R. Colombo, R. Maisto
PSICOLOGIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA
Saranno esaminati e confrontati i contributi teorici più rilevanti proposti dalle varie scuole di pensiero con un approccio junghiano alle problematiche inerenti allo sviluppo dell'individuo dalla nascita all'adolescenza.
Docente responsabile: M. Oldani
ETNOPSICOTERAPIA
Fondamenti di etnopsicoterapia; supervisione casi clinici; seminari condotti da terapeuti, con una particolare attenzione ai modelli di cura e alle esperienze in Italia e all'estero.
Docente responsabile: R. Maisto
SANDPLAY THERAPY E ESPRESSIONI CREATIVE DELLA PSICHE
Fondamenti e casi clinici di Sandplay Therapy; laboratori di disegno e di scrittura; relazione fra arte e psiche.
Docenti responsabili: M. Oldani, D. Ribola, R. Ricci
ANTROPOLOGIA E SIMBOLICA DELLE RELIGIONI E DEL MITO
Studio dei modelli culturali fondanti della nostra e delle altre culture, per un'apertura e un approfondimento delle tematiche del conscio e dell'inconscio collettivo.
Docenti responsabili: M. Deriu, M. Gay, G. Valerio
TEORIE E MODELLI DELL'INTERVENTO TERAPEUTICO
Saranno trattati altri modelli terapeutici (Freud, Bion, Lacan, ecc.).
EPISTEMOLOGIA
Ermeneutica, interpretazione e riflessione sui sistemi critici e di lettura.
Docente responsabile: G. Corti
PSICOLOGIA ANALITICA E SCIENZE
Neuroscienze, rapporto fra nuovi paradigmi scientifici e psicologia analitica.
Docenti responsabili: R. Colombo, D. Ribola
PSICOANALISI SOCIALE
Analisi delle trasformazioni sociali e culturali a partire dalla coscienza e dall'inconscio collettivo.
Docenti responsabili: M. Deriu, M. Valcarenghi
LABORATORI
Fondamenti e tecniche del teatro dell'oppresso, lo psicodramma junghiano e le relazioni gruppali, psicomotricità, respirazione olotropica, training autogeno.
DISCUSSIONE DI CASI CLINICI
I gruppi sono tenuti dai docenti di Psicologia analitica, di Età evolutiva e di Etnopsicoterapia con cadenza mensile e sono rivolti agli allievi del secondo biennio.